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从“看·听·思”到“学·转·创”——2020级动画专业采风课程圆满完成
发布人: 编辑:马星宇 预审:马梅 终审:张师帅发布日期:2023-04-18  浏览次数:

 专业采风是动画专业重要的校外实践教学课程,是提高学生专业和创新能力的重要环节课程分为校外采风和校内创作两个阶段动画系20级43名同学在孙亮、姜皖老师的带领下自9月6日21日赴六安、亳州、黄山、宣城等地开展16天的校外采风,围绕“传承红色精神学习传统文化提升创新意识”三个方面展开“看”博物馆、纪念馆、古村落等实地实物,“听”教师与工作人员的专题讲解,“思”作品的制作方案;9月22日至10月16日校内创作阶段“学”选定主题知识内容与制作的技法手法;“转”采风对象二次元化的语言表达“创”具备数字产业发展前瞻性的优秀作品。


在渡江战役纪念馆、金寨县革命博物馆、刘邓大军挺进大别山前沿指挥部纪念馆、泾县云岭新四军军部石台红色文化展示馆考察学习中,同学们瞻仰革命历史纪念场所学习革命先辈们崇高的革命风范、大无畏的牺牲精神了解到幸福生活的来之不易习近平总书记参观金寨县革命博物馆深情地说一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂。回想过去的烽火岁月,金寨人民以大无畏的牺牲精神,为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋,我们要沿着革命前辈的足迹继续前行,把红色江山世世代代传下去。在红色文化教育基地,同学们接受红色文化洗礼,坚定红色信仰,传承红色基因。

 

在安徽省博物院、寿县楚文化博物馆、亳州花戏楼、绩溪胡氏宗祠等地考察学习中同学们遨游于安徽历史文化长河激发文化传承意识,坚定文化自信在安徽省美术馆、安徽省创新馆、黄山文化体验馆等地的考察学习中,同学们感受艺术与科技结合带来的震撼视觉冲击,夏加尔物色之梦数字艺术展”、“飞跃黄山”4D球幕电影,拓宽了同学们的创作视域,提高了同学们的创新意识。

校外采风阶段,孙亮老师进行实地讲解,启发同学们的创作思路与路径,姜皖老师进行课后辅导,引导同学们的技术学习与应用;采风中期,两位老师召集了创意方案交流会从选题、意见价值与技术等方面对创作方案进行指导返校创作阶段,两位老师根据同学们的创作进度开展了三次推进会从民族化语言、数字化应用、新技术探索、作品呈现效果等方面对作品提出修改完善意见。

过程中,同学们认真收集素材、提炼采风要点、查阅相关资料,感悟文化内涵,作品聚焦红色文化、楚文化、徽文化、皖北文化等方面,做到“动静”、“双创”结合,静态方向的创作有“插画、漫画”、动态方向的创作有“动画、交互”,技术上有虚幻引擎、“blender”、“ZBrush”等新技术的新尝试,应用上有虚拟红色展馆、虚拟文物展厅、红色漫画、文物动漫设计等数字艺术的新探索。

(图为“红色文化”方向学生采风创作作品)

图为“徽文化”方向学生采风创作作品)

(图为“楚文化”方向学生采风创作作品)

(“皖北文化”方向学生采风创作作品)

回顾此次采风课程,在大别山,同学们徒步登山到达了海拔“1605米”的山峰,感悟“大别山精神”,体会革命先辈们的顽强精神与坚韧意志;在绩溪,同学们重走徽杭古道,探寻“徽商精神”,体会徽商发展的艰辛历程与诚信品质;在宣纸厂,同学们参与捞纸、晒纸、剪纸,解码“工匠精神”,体会工人们的精益求精与品质追求;在鄣山大峡谷,同学们漫步“绿水青山”,学习“两山”理念,体会生态文明发展观的绿色内涵与绿色经济。今年恰逢中国动画百年,回望历史,中国动画创始人万氏兄弟自觉地运用民族化的语言、国际化的视域、时代化的审美,赢得中国动画的全球盛誉。时值中国动画“新百年”扬帆之际,还是要从中国动画的起点找寻前行的方向,作为年轻的动画人,我们面对的问题是对民族化语言的陌生与误解的问题、民族化语言当下的视听与叙事艺术转化的问题、民族化语言的新技术适配的问题,这就更需要我们把握生活、观照现实、扎根本土在创作中不断构筑和实现文化自信/汪永康 图/2020级动画班