本网讯（新闻与传播学院 文/徐安琪 图/徐家欣）为夯实“校-院-班-寝”四级心理健康育人体系，提升学生骨干心理危机识别与应对能力，5月20日14:30,新闻与传播学院于2010105教室开展学生骨干心理健康教育专题培训。学校学生处心理健康教育中心杨顺老师、学院党委副书记孙彦、副处级辅导员马星宇、2023-2025级心理委员、寝室长参加了本次培训。活动由辅导员郑慧玲老师主持。

培训开始前，孙彦为学院系列心理健康活动做动员讲话，他指出，心理健康教育是学生健康成长的重要支撑，学生骨干是校园心理防护体系的关键节点。他强调，寝室长要发挥贴近同学优势，做到“早发现、早关心、早上报”，共同筑牢基层“心防线”，守护学生“新健康”。

培训环节，杨顺以“朋辈视角下大学生心理危机的识别与应对”为题，结合典型案例拆解心理异常信号识别逻辑：围绕“变”和“怪”两大核心原则，从情绪、行为、言语等维度明确预警特征；系统梳理抑郁、焦虑、双相情感障碍等常见心理问题的表现及自杀风险识别要点；重点讲解“陪伴—上报—转介”标准化处置路径，阐释倾听技巧与“三多三少”沟通原则，并公布校内外心理援助资源清单。

马星宇结合工作体会，为到场学生干部提出工作和学习建议，做敏锐的“安全员”，及时捕捉异常情况。做温暖的“守护者”，给予同伴适度理解与支持。做积极的“建设者”，主动策划心理健康活动，营造互助氛围。郑慧玲在总结发言中对杨顺的精彩授课表示感谢。她表示，本次培训干货满满，希望同学们认真消化吸收，并鼓励学生干部，“不仅要独善其身，更要兼济全班”。为进一步检验培训实效，推动心理育人工作落地见效。

会上还部署了“宣讲+测评”两项具体任务，要求参会寝室长和心理委员将所学知识带回班级进行宣讲。学院还将于5月25日“心理健康日”当天，发布心理知识问卷，请各班同学踊跃参加，实现“以讲促学、以考促用”的工作闭环。下一步，学院将持续关注学生心理健康状况，依托心理委员、寝室长等骨干力量，常态化推进心理健康知识宣传和朋辈互助实践，全方位护航学生身心健康发展。