为主动应对生成式人工智能带来的媒介变革，深化新闻与传播专业学位研究生教育综合改革，10月14日，第四届安徽省新闻与传播专业学位研究生培养论坛在安徽师范大学花津校区举行。论坛由全国新闻与传播专业学位研究生教育指导委员会指导，中国科学技术大学人文与社会科学学院、合肥工业大学文法学院、安徽大学新闻传播学院、安徽师范大学新闻与传播学院等9家单位发起，安徽师范大学新闻与传播学院承办。省内外知名专家学者、业界代表以及全省二十余所高校新闻传播学科负责人、骨干教师齐聚一堂，围绕数智时代新闻传播专硕人才培养关键议题展开交流。

开幕式于8:30—9:00在望道楼E102举行，由执行院长马梅主持。安徽师范大学党委常委、副校长章志远，中国新闻史学会会长隋岩、全国新闻与传播专业学位研究生教育指导委员会副主任委员曾祥敏在开幕式上分别致辞，对论坛的召开表示祝贺，并表达了对数智时代新闻传播专硕人才培养的期许。随后，与会嘉宾合影留念。

在主旨论坛环节，与会专家从不同维度分享了前沿思考。上海交通大学智能传播研究院院长李本乾、中国传媒大学电视学院党委书记曾祥敏、南京师范大学学科建设处处长张晓锋、安徽新媒体集团党委副书记陈宝红、武汉大学新闻与传播学院教授程明先后发言。各位专家均立足人工智能变革传媒环境的时代背景，认为新闻传播专硕教育不能只追逐技术工具，应当坚守价值引领的根本，提倡走学科交叉融合的路径，学科建设要对接国家战略需求，强化产教融合与实践育人，重视培养AI无法替代的思辨、判断、实践与责任能力，同时各高校要找准自身定位，打造特色化人才培养模式，弥合学界人才培养与主流媒体等业界实际用人需求之间的差距。随后，安徽艺术学院副院长姜红、湖南大学新闻与传播学院副院长邓向阳、中国科学技术大学先进技术研究院新媒体研究院院长周荣庭、安徽师范大学新闻与传播学院教授沈正赋则聚焦地方高校办学实际，主张依托本土文化与科技资源发展差异化特色，运用项目、赛事、工作坊强化实操训练，锻造学生适配行业的核心能力。同时直面当前专硕课程同质化、实践教学浮于表面、业界导师作用虚化、实践成果评价落地难、对口就业不足等现实困境，呼吁破除形式化合作，将产教融合落到实处，完善实践导向的课程与评价体系，探索符合地方院校实际的人才培养路径，为安徽新闻传播研究生教育提供了极具针对性的思想启发。

为深入探讨人工智能时代新闻传播教育的挑战与应对路径，论坛下午设置人才培养专题研讨环节。中国编辑学会数编专委会副主任兼秘书长陈少华作《人工智能时代数字编辑创新人才培养的赛教融合实践探索》专题分享，他提出编辑属于跨学科通用基础素养。随着人工智能技术迭代，编辑岗位不断细分，他倡导要推行项目制教学，走赛教融合的育人道路。在介绍数字编辑大赛的办赛模式的同时，他着重强调参赛作品务必严守意识形态风险。整个报告紧扣数智育人现实问题，为后续圆桌研讨开启话题。随后，在圆桌论坛环节，来自安徽大学、安徽师范大学、安徽财经大学、安徽工程大学、安徽理工大学、安徽艺术学院、安庆师范大学、亳州学院、巢湖学院、滁州学院、阜阳师范大学、合肥师范学院、合肥大学、合肥工业大学、淮北师范大学、淮南师范学院、黄山学院、宿州学院、铜陵学院、皖西学院等全省二十余所协作高校的院系负责人与专业教师，带着各自院校的办学经验交流心得。大家围绕智能时代新闻传播专硕培养目标重塑、人工智能与大数据融入课程体系、贯通式实践教学体系建设以及“双师型”教师队伍建设等五大核心议题，立足本校办学实际，各抒己见。各院校分别介绍了项目制实践、微学科试点、多元毕业评价、特色学科方向、竞赛赋能教学、产教融合改革等探索，梳理出学制调整矛盾、交叉师资不足、实践教学浮于表面、竞赛成果不均、生源分流等省内共性办学难题。与会代表达成共识，省内高校应当强化资源互通、协同创新，合力破解专硕人才培养的现实问题。

随着各项研讨结束，论坛闭幕式在新闻与传播学院405会议室举行。闭幕式梳理总结了本次论坛各议题的研讨成果，并举行下一届论坛承办单位交接仪式，确定由安徽财经大学承办下一届论坛。

本届论坛立足安徽省新闻传播教育现实，为省内新传专硕教育搭建了高质量的交流平台。未来，安徽师范大学新闻与传播学院将与各协作高校一道，持续推动资源互通，致力于完善新闻与传播专业学位研究生培养体系，为培养服务国家战略与地方发展的复合型新闻传播人才贡献安徽智慧。