为提升学生的新闻传播研究能力与论文写作水平，促进专业教学交流，10月19日下午，网络与新媒体专业教师汪汉在2050504教室开展《新闻传播专题与论文写作》观摩课。本次课程面向2024级网络与新媒体专业全体学生，院本科教学督导组张泉泉老师和相关专业教师到场全程观摩研讨。

本次课程聚焦传播研究方法中的内容分析法，围绕如何将传播现象转化为研究问题、如何依据材料开展系统分析展开教学。汪汉老师结合新闻报道、社交媒体文本与视听材料，讲解样本选取、分析单位确定、编码类目建构及信度检验等核心内容，帮助学生理解内容分析法的基本原理与操作要求，建立研究设计与论文写作之间的联系。

课堂上，汪汉老师以宣传片为案例，引导学生从人物呈现、行动内容、主题表达和视听形式等方面观察材料，逐步将观看感受转化为具体的分析维度。在此基础上，结合画面、字幕与旁白，讲解如何划分分析单位、制定编码规则并记录判断依据，使学生了解从原始材料到编码记录、再到比较分析的研究过程。针对编码中可能出现的分歧，课程进一步说明统一判断标准与检验编码一致性的重要性，将方法训练落实到具体的分析环节。

在研究分析与论文表达的衔接上，汪汉老师强调，研究结论应当有清楚的材料依据，论文写作需要如实交代样本来源、筛选过程和编码规则，并准确把握研究发现的适用范围。课程还结合人工智能辅助内容分析的应用，介绍AI参与材料整理与编码的基本思路，强调人工复核和研究者责任，引导学生在使用新技术的同时遵守学术规范，养成严谨求实的研究习惯。

本次观摩课将方法讲解、案例分析与论文写作相结合，为学生开展新闻传播专题研究提供了具体的方法指导，也为专业教师交流研究方法课程的教学经验提供了平台。网络与新媒体专业将继续围绕学生研究能力与写作能力的培养，完善课程教学，促进专业知识学习与学术实践相结合。（文/董玲钰 图/徐迎秋）