为鼓励学生参与暑期实践，提升专业素养，5月16日20：00，2023级新闻学专业于行知楼2050302教室召开暑期实践活动相关知识解读班会。班会由辅导员马星宇主持，新闻学专业学生全体参加。

班会开始，马星宇向同学们展示了几部往届学生拍摄的暑期实践短片，随后引出了此次班会的主题“社会实践为何、何为？”。马星宇强调，社会实践是必修课程的需要，是检验所学的需要，是参赛备赛的需要，是自我提升的需要。

首先，他从社会实践是理论联系实践的中介，校园走向社会的桥梁，所学转化所用的土壤，专业对接社会行业的尝试，个体组合团队的探索，实践生成作品的摇篮六个方面向同学们解释了社会实践的重要意义。鼓励同学们积极参与组队，积累素材参加日后的各种赛事。接着，马星宇又带同学们剖析暑期社会实践的研究方向。它既是问清观察的社会调研课，又是人文传统文化的考察课，既是政务实习的岗位体验课，又是义务支教的志愿服务课。总而言之，社会实践归根结底就是专业创作，基层服务。同学们对社会实践的认识有了崭新的认识。最后，他为同学们总结实践活动应该如何做。第一，专业融合组团做。广泛寻找不同专业的同学合作，发挥专业特长，拓展更多可能性。第二，找准区域蹲点做。可以具体到一县一镇一村来挖掘当地的特色进行采访调研。第三，找对主题重点做。结合当下时事热点如乡村振兴，非物质文化遗传的传承等，展现当代大学生关怀社会，关心家国的一面。第四，结合赛事精准做。利用实践的成果素材进行整合参加相关赛事，积累经验。第五，锚定目标接续做。对于一项实践成果可以接续深入研究，不断探索出新的发现，完善自己的研究成果。第六，找好对接结合做。想好“地方需要什么”以及“我想要什么”，将二者结合，产生共鸣。另外，马老师还分享了对接小技巧。可以先与地方团县委，团区委联系并说明自己团队的想法，联系当地帮忙对接，后期持续跟进，新闻稿就地解决等。同学们认真聆听，受益颇多。

社会实践专题讲解结束后，马老师就第四个“民法典宣传月”主题活动进行了宣讲。他提醒同学们认真学习《民法典》的要义，并特别从合法合理维护自身合法权益的角度提升个人法治意思和思维，既要运用法律武器全法维护自己的合法权益，又要合法合理地表达自己的诉求，并以多个案例提醒大家，作为一个新闻人，不能轻易地转发或者评论未经核实的消息，避免随手随意的一个转发而冒下可能的违法违纪的风险；要更加坚培育媒介素养，在学习实践中学法、用法、护法。（文图/张慧颖）