作为记录和展示的两大途径，新媒体与调查报告是暑期社会实践中无法绕过的重要环节。6月18日，新闻与传播学院积极筹备的暑期社会实践系列培训会之五在院会议室如期召开，2014级辅导员马星宇、文化产业管理系专业教师秦枫受邀与在座的各团队代表们进行了经验分享与交流，为各团队的社会实践之旅再添助力。

新媒体：别再冷冰冰

    “眼睛向外，眼睛向下——用拟人化的新媒体聚集人气”是马星宇对同学们的忠告，他希望新媒体不再是少数人“自娱自乐”的封闭场所，而是扩张“传播半径”，让社会实践真正体现影响力的宣传阵地。而针对青春三下乡，他也着眼于“平台、语言、机制”三个方面进行了讲解。

    在讯息的发布中，需要借助成熟平台的力量。当天，马星宇罗列出“校园通讯社、共青团中央三下乡官网”等多个相关媒体资源，普及信息传播的线上渠道，并鼓励同学们积极投稿。除此之外，“建立成形的新媒体矩阵”也是他力主推行的重要举措，他先后以中南大学、上海交通大学的创意工作室及学联为例，提出应当整合校、院团队信息，创立专属账号，用互联网思维推出“暑期社会实践”专题，用精炼另辟蹊径。又举“清华小研、中南小团子”等知名账号来示范微博宣传中的拟人化手法，证明贴近受众、摒弃官话行之有效。最后，话题回归到发布者自身，马星宇希望各团队宣传员成为实践细节的放大镜，懂得抓住一切机遇的自信者和擅长开设话题的活跃角色。且牢记三点，即要说人话、有人情、发布有附加值的讯息，以内容取胜。

社会调查：步步要严谨

    作为新闻与传播学院唯一一位连续四年带队的“实践行家”，来自文化产业管理系的教师秦枫，从专业的层面准备了“社会调查方法与调研报告撰写”的相关讲解。并在认真了解过学院70余支团队所选定的主题之后，他挑选了其中典型列为代表，给出了自己的建议。

    “调查问卷、结构式访谈、抽取样本、实地考察、撰写报告。”秦枫一一展示了上述特定步骤的实施过程，向同学们普及了社会调查的一般程序。并鼓励诸位锲而不舍、推陈出新，尽力获取第一手资料，达到区别于第二经验的效果，或尝试变量分析，以较强的学术性出彩。结合传媒特色，他重点分析了自己关于“问卷设计原则”和“结构化访问方法”的一些心得，提醒同学们关注问卷的细节处，做出万全之策，也要检查消息、资料的时效性，以免时过境迁，使用不当。

    最后，秦枫以“宽—窄—宽”这一调研报告中常被采用的经典格式结束了自己的亲身传授。宽，基于宏观的调查背景和结尾处价值的提升，窄，则在于调研活动的“不抽象”，它被涵盖在特定的主题下，集中于专门化的领域之中，具体而又严谨。

    总与新奇挂钩的线上媒体，强调用不一样的眼光考量实践中的社会，吸引众人参与是最高目的。相反，更为传统的调研，则忠实记录下实践行程中的点滴，认真本分无疑是必需的品质。集合这两点的培训会，是一场令人收获丰富的经验交流，也是对初探社会的新人们“行囊”的最大填充。(文/图 学生会宣传部)