网新，自然是要求新和与时俱进的。对于19网新学子而言，内心总有一种对新事物的强烈渴望，以及对新时代见微知著的敏感。新媒体时代的来临使得新闻传播教育也要面临一系列的转型和改革，理论与实践结合的理念要求被提升至一个新的高度。新媒体领域意味着能运用融合的媒介矩阵，在实践中进行消息报道与真相传播，传递思想观念以及价值取向，对如今节点化、网络化的世界影响重大。对于网新学子来说，只有亲身经历才能领略新媒体背后的奥妙，未经实践和没有作品而空谈专业理想显然是缘木求鱼。2021年暑假，新闻与传播学院2019级网络与新媒体专业的学生怀揣着对田间地头的憧憬，走出校园的舒适圈，班级同学社会实践参与率达百分百，牵头组建校级重点团队2支，参加校级重点团队27人，院级重点团队9人，占网新班全体人数的89%。不仅求实践“高”度，网新学子在队内也担当起了自己的责任。41人当中，2人在队内担任队长、4人担任副队长、11人在队内担任小组长。他们深入调研一线、走进翠绿青山，踏过古板小道，也悟过红色精神的赓续传扬，在实际生活中感受时代选题的灵动魅力与社会实践的独特价值。

图为社会实践正式出征仪式

在时代路口间明新

党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，社会主义现代化建设取得丰厚成果，国家治理能力和治理体系不断向现代化推进，脱贫攻坚战亦取得了全面胜利。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，进入了伟大复兴的新征程。

图为王雨、徐德欣、桂媛、赵艺凡等在霍山攀爬佛子岭大坝

图为刘海智、徐悦、刘洋同学在岳西采访越战老兵

2021年，是中国共产党建党100周年，是打赢脱贫攻坚战，决胜全面小康的一年，更是强调文化强国的一年。独特的时间节点赋予了这个年份伟大的时代价值，滋生了无数选题的土壤。红色精神兹待赓续，优秀传统文化更待传承。不屈不挠的意志，是中华儿女精神上的“钙”。一个人“困难压不倒”，骨头就硬；意志涣散或者是不坚定，精神上就会“缺钙”。踏上佛子岭的土地，铜陵女生王雨仿佛找到了回家的感觉，佛子岭水库的修建作为重要的时代历史工程，造福当地百姓，成为当下热门的旅游场所，然而其背后的建坝人、修坝人却成为当今的冰点人物，对于王雨一行人，他们此行的目的便是挖掘出这段尘封在记忆中的昭昭岁月，为佛子岭精神的传承提供一个崭新的舞台。踏遍乡村、感受文化气息，刘海智一行人早早确定了“岳西高腔”的选题，在他们看来，安庆当地有着丰富的传统文化资源，但当下的快节奏生活与碎片化的浏览习惯使得大多数人对传统的精粹呈现出一种迷茫。谈及选题的由来，刘海智激动地说：“于我们而言，非遗文化是在历史得以传承的珍贵精粹，而红色文化又是时代推进对大众的引领召唤，我们期待通过自己的方式将他们融合起来，探索新的文化传播的视角，要能站在时代的角度思考新鲜的选题。”

图为王安爽同学在安徽省淮南支教

图为韦杨杨同学在安徽省阜南县支教

2019级网络与新媒体专业各个实践团队将主题以及作品与时代热点和现实需求结合起来，使暑期社会实践与社会实际相联系。如徐惟依、姜宝涵同学参与的“打捞红色记忆，讲述振兴故事”实践团队，抓住乡村振兴和中国共产党成立100周年两个热点，选取革命老区六安市金寨县作为实践地点，采访红军后代、党员代表，优秀企业家代表等，将优秀的人物事迹和富有教育意义的革命故事通过视频、文章、图片等形式传播出去，传递了正能量。班级同学热情参加支教活动，杨陈雪和王涛同学参与的“情系川皖.圆梦巴蜀”山区留守儿童支教团，深入四川省南充市阙家镇新祠堂村村小，抗过洪水的侵袭，战胜蚊虫的折磨，为缺少教育资源的山区孩子尽自己的一份力量，把个人理想追求融入实现中华民族伟大复兴中国梦的历史潮流中，投身中国特色社会主义伟大实践。

于理实交融中求新

社会实践是讲授理论联系实际意义的最佳课程。19网新学子将在校园中学习的采、写、编、评、播音、摄、剪等基本知识一一都化作理论的支撑与现实发生着奇妙的化学反应。理论的沉淀、创意的多彩、技艺的添彩，让社会实践中潜藏着的时代价值，演绎为鲜活生动的作品风采。

理实交融、亲力亲为是此次社会实践最突出的特点，用实践检验理论收获，用创作感悟文韬韵养。理论是启程于往昔的帆船，而实践则是迈向未来的航线，理论与实践的结合是迈步求新的征途，是创作过程的有机统一。赵艺凡说：“理论给予了我们实践的动力与力量，但实践又作为理论最好的检验成果让我们看到自己真正领悟的东西。概念的东西总是抽象的，但通过这次实地调研，红色精神、乡村振兴在我心中不再是抽象的名词，大坝、工人、军医、农户，一幅幅复杂而又精致的画面在我眼前呈现出来，终成体系。”

新媒体时代，原本的话语体系得以被进一层解构，互联网的进步赋权使得更多的人能够凭借UGC的内容生产参与到社会传播的过程中来。技术的进步促成了万物互联局面的到来，当下传播的阈限不再局限于专业人士与社会精英，但却对传播者的媒介素养提出了更高的要求——如何综合理论实践，来真实地表现事件与感受。在金寨，马梅老师亲切地做现场指导，通过带领采访老党员的实践行动由浅入深、由表及里地讲解了新闻专访的写作格式以及调研采访的注意内容；在岳西，马星宇老师亲力亲为，用实际行动教导同学们如何做好调研工作，综合理论基石挖掘背后的人文底蕴与乡土价值，通过对扶贫干部的肖像摹画的实践过程，将社会实践的现场转变成“第二课堂”。

图为赵艺凡同学在安徽省霍山县采访治淮劳模沈福安

截至目前，赵艺凡、姜宝涵、徐惟依等同学的社会实践作品发表在安徽日报、安徽网、新安晚报、安徽财经网等省内外媒体中，《沈福安：生根坝上永不悔》《王永文：党是我不变的信仰》《郭兰美：守望异乡一生长》等作品多以人物通讯和微电影为主，党龄六十余年扎根坝上的治淮劳模、百岁高龄见证世纪变迁的长寿党员、将青春献给祖国的退伍军人、坚守岗位矢志奋斗的水利干部等都为同学们的实践创造提供了宝贵的素材，在采访问谈中同学们积极调整状态，将采写课程所学的知识灵活运用，在实践的舞台上逐新立意，让最终的作品得以承载人物的思想与精神，趋以最为完善的效果。此外，汪祺、刘洋、李沐子等人基于对网新本身的专业技能思考，努力运用所学知识突破常规，探索新的表现形式，通过精心制作的H5作品，用全景互动的可视化方式讲述好岳西的故事。传统与创新、理论与实践，都在网新人的手中，以绝妙的平衡感中达到统一。

图为汪祺、刘洋、李沐子同学与广告班同学合作的可视化作品

舟覆乃见善游，马奔乃见良御。理论与实践的碰撞激荡着同学们心灵的和弦，教导着同学们如何创新，如何求新，如何在时代的舞台适时而求中做有价值的事。在实践的投入中，同学们看到了田野调查最朴实的模样、学到了“聊”而非硬核的话题采集、领悟了网新专业复合兼备、理实合一的学科内核，为成为更好的媒体人拟定好前行的规划。徐德欣说：“这次暑期社会实践让我们用所学指导实践、在实践中检验所学，是一次宝贵的经历。未来我也会带着在这次实践中所获取的经验继续上下求索。”

在田间地头中觅新

创作的本质是要为人民服务，从群众中来，到群众中去，创作出人民大众喜闻乐见的文化作品。在社会实践中，19网新的同学们走进田间地头，与人对话，了解城乡风光背后的瑰丽珍宝，感悟红色人文精神，探寻乡镇产业布局；他们采访非遗高腔传承人，实地访谈老党员与退伍军人，积极投身媒介素养支教活动，用丰富的形式与高昂的精神面貌赋予专业实践内容以趣味性，在对话交流中感受年轻一辈的责任重量。

图为柏紫怡、慈黛友同学随队在旌德传承铁军精神

再次踏上旌德的土地，柏紫怡和慈黛友对这里有一股强烈的亲近感，攀爬登越黄高峰，走进田地和村民聊天，沟通宣讲，他们跟随革命先辈的足迹，实地走访革命纪念馆以及活字印刷馆，记录下时代的韶华变迁。他们在农田中与农民伯伯长谈村居生活与红色精神，谈及这独特的体验，柏紫怡说：“每天的行程虽然劳累，但能更让我体会到，青年人要勇敢面对困难，继承先辈的革命意志，担起肩上的责任，生活细微处到处都有创新点。” 同时，慈黛友也表示：“我们常说要深入田间地头，在这次的社会实践过程中，我们用亲眼所见、亲耳所闻、亲身感受，丈量走过的路，建构与学校教学不同的知识体系。”

图为汤子晗同学在进行老年人社会调研

“观辛知人深，实践长才干，”深入田间地头拍微电影、穿梭城市调研捕捉信息、到乡村小学做支教老师、访九旬治淮模范、站上乡村大舞台表演话剧……41名网新学子通过深入农村、社区基层一线，在拓展课堂中学习社会知识，补充增益专业技能，扩展着自己的眼界，他们在一次次的尝试中寻觅生活中的新意以及理念上的突破，从原先的选题中延伸出多个分支，都闪烁着各自的价值。徐晓雷说：“社会实际活动给生活在都市象牙塔中的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会，你能从中学到很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。”对他而言，社会实践能帮助他沉淀下来，发现平时忽略了的思想火花。

图为班级同学在霍山采访建坝人家属

青山不墨千秋画，绿水无玄万古琴。弥散着静谧之美的土地不仅孕育着清秀的山水风光，还在隐诉着一段峥嵘的红色岁月。眼前壮丽的大坝与翠绿的青山，耳畔流淌的溪水微潺与清风呢喃，皆在告诉着同学们生活中静默却又灿烂的美好。洁净质朴的寻常生活，粟谷单食的休养生息，一箪食，一瓢饮，俯仰之间，自是弥漫人间烟火气。赏过山野风光的旖旎，也体会过平常人间的故事风情，同学们深入民居，与建坝人家属郭兰美促膝长谈，听她口中的巍巍时光，青葱模样。王雨感慨道，“这段时光我们登顶过南岳山，在山顶的六霍起义纪念亭将小城风貌尽收眼底，远离凡尘喧嚣的安逸烟火气让人不由得静下心来，思考选题的方向，在攀登途中了解红色精神的传承与感动。基层一线，所有相遇都不同以往，沉淀下来总能发现万物新的模样。”网新学子在生活中学习新知，在实践中寻觅新意，他们知道每一段实践路的背后，不止有漫天的繁星与绮丽的山海，还有内心的宁静与无限创造的可能。

杏树坛边渔父，桃花源里人家。跨越学校的象牙塔，深入到田间地头，不知曾度过多少个艰苦奋战的夜晚，冥思苦想过多少次往后的调研方向，网新学子对新媒体时代与互联网社会的理解在社会实践中得到了进一步的强化，对乡土田野、时代变迁的共同关怀与担当将网新人紧密联结在一起，让理论与实践有机结合的种子与校地友谊生根发芽。

于情谊绽放处融新

响必应之与同声，道固从至于同类，社会实践自然少不了各个专业之间的相互配合。随着当下传播环境风云变幻，新广网播摄五个专业如何相融成为一个日新月异的问题。19级网新专业在采风期间，展现了专业创新的风采，呈现出新传学院不一样的专业面貌，而暑期社会实践中，网新更多处于一个“起始承终”的地位。

图为王涛同学在四川南充支教

曾有观点认为“新媒体就是搞运营的”。其实在当下的网络环境中，“新媒体”早已不局限于平台运营，QQ、微信、抖音、B站、小红书，各平台百花齐放，受众的选择面更广。这时，网新专业就需要结合自身专业知识，分析团队各成员的优势领域，从而选择适合的创作模式、定位团队的推广平台。如徐惟依团队即在赴金寨调研过程中结合B站短视频与内容精度相结合的视频特色，挖掘出了一种新颖的创作模式——利用综艺节目的各类游戏充实实践日常，制作系列视频《看，我的一天》。这样的尝试便是基于平台特色而为之。谈到团队合作，经过社会实践磨炼的王涛激动地说：“南充的山，南充的树，都给我留下了深刻的印象，和孩子们建立的友谊一样，和同伴建立的友谊也让我难以忘怀，短暂日子的朝夕相处同甘共苦，其中收获的友谊竟然如此深厚，这次实践我收获的是同伴，是志同道合的有趣灵魂”，王涛知道他会一生怀恋四川云雾缭绕的山和稚嫩求学的孩子们，他会和他的团队一同努力，在披荆斩棘的未来不忘回顾来时的路，他们始终是少年。

图为丁悦同学在进行创新创业经验分享

作品创作方面，新闻广告专业在内容生产方面更加精通，播音摄影专业让内容呈现更加出彩，网新专业则在内容的生产和呈现之间，展现出新媒体人的视角和嗅觉，让想法和创意与作品相结合，很好诠释了“创作”二字中的“创”字。作品产出后，网新专业继续进行作品的把关与推送，根据不同平台的传播特点，呈现不同风格的作品。实现作品的“融创”，离不开每一位队员的专业素养与良好的团队氛围。刘海智带队的赴岳西团队，王雨带队的赴霍山团队，即是将队员分为不同小组，让每个人分别负责自己擅长的领域，创作出形式多样的作品，团队成员之间也在创作过程中结下深厚友谊，让团队氛围带动创作热情，取得了许多实践之外的感性收获。

网新之相融，一定要用“新”。一个合格的媒体工作者，一定是一个杂学家，网络与新媒体专业更是如此，要将“新”字刻入骨髓，始终在创作道路中与时俱进。

守初心未改方创新

初心，是每个暑期社会实践团队坚持的方向，也是网新专业每个同学最初的梦想。

      以文化、科技、卫生“三下乡”为主线的大学暑期社会实践，是检验大学生们专业能力的一个窗口。各个专业如八仙过海般展示自身专业素养，但其中一定少不了媒体的力量。赴广西调研舞狮文化、赴四川开展支教行动等等，都需要摄影、剪辑等能力的加持。网新专业的学子们也是以宣传员的身份加入到了各个队伍之中，让一部又一部作品呈现在受众面前。徐小冉说：“新闻传播学大致相同的课程设置让我们既能像新闻一样能写，又能像摄影一样能拍，还能像广告一样能制图，但网新并不是一个什么都会一点却什么都不精通的专业。社会实践的经验告诉我，网络与新媒体培养的是综合型的专业人才，融媒体角度的思考和持之以恒的学习能力是我们作为网新人蓬勃发展的基石”，她认为网新学子掌握了诸多的媒体实践技能，在深入思考与融合发展的过程中能创作出更多优秀的作品。

图为崔佳琦同学在广西藤县拍摄狮舞

电影志愿者中有这样一句台词，“一个人的一辈子有70年，如果有七十分之一的时间拿出来去做一件有意义的事，那么人生将会更完美。”从大一伊始满怀雄心壮志要干出一番大事业，到如今专业融合在祖国大地书写新传篇章，网新人始终坚持着心底的信仰。在探索网新专业定位的道路上，我们走了许久，也看过了许多风景。聚是一团火，散作满天星。网新专业的摘星人们，再一次诠释了行动的意义，让无数汗水与欢笑，定格在月落日出之时，留在青山绿水之中，为传播好新传的故事，网新人始终走在路上。回首处，过往时光好似近在眼前。

在这个夏天里的每一份相遇、每一次创作，都将化作不竭动力，让我们更加自信地进入下一阶段的学习。所幸，时光未老，你我皆可同行。我们不会停下脚步，在迈向下一个星海之前，我们要做的事情还有很多。

摘下的每一颗星，都有着它独一无二的名字，这一颗，名为夏天。

（注：本次实践综述为班级集体作品，文字部分由赵艺凡、刘海智、徐惟依撰写，图文故事属于每一位19网新人）